FYI: We hebben het over een ‘beperking’ wanneer een stoornis of conditie – lichamelijk, zintuiglijk en-of geestelijk – normaal maatschappelijk functioneren belemmert.

Normaal maatschappelijk functioneren?

🧐🧐🧐

Wat is “normaal”?

en wie heeft dit bepaald?

⏪ REWIND

Met de komst van de industriële revolutie (eind 18e/19e eeuw) ontwikkelde alles in rap tempo en werden normen, kaders en systemen leidend. Een verschuiving van ambacht naar massaproductie, en van menselijk naar machinaal werk.

Ook het onderwijssysteem dat wij kennen is voor een groot deel in deze tijd ontstaan. Kinderen werden (en worden nog steeds) voorbereid op arbeid en deelname aan de maatschappij

Mensen moesten sneller, efficiënter, voorspelbaarder en gehoorzamer zijn, want tijd = geld.

Kon je dit niet bijbenen? Dan werd je als ‘zwak’ of ‘beperkt’ bestempeld.

Het is alsof die industriële revolutie een ontzichtbare blauwdruk heeft achtergelaten in ons leven, werken en denken.

Alsof? Nee, het heeft…

⏩ Fast forward

Nog steeds hanteren we deze maatstaven en normen als referentiepunt voor “goed functioneren”. Als je binnen de norm valt, doe je het “correct”; val je erbuiten dan wordt het gezien als afwijking (van de norm).

Remember wat ik in het begin al schreef? ⬇️

We hebben het over een ‘beperking’ wanneer een stoornis of conditie – lichamelijk, zintuiglijk en-of geestelijk – normaal maatschappelijk functioneren belemmert.

🤨🤨🤨

Dus we bestempelen mensen onder “beperking” doordat de wereld is afgestemd op één manier van functioneren?

Wat als we die kaders en maatstaven (en die norm) los(ser)laten?

Als we de normen samen anders inrichten.

Andere tempo’s omarmen, andere vormen van communicatie omarmen, andere manieren van bijdragen omarmen…

Hebben we dan nog ‘beperkingen’ of is er dan gewoon een variatie van mens-zijn?

Wat als de ‘beperking’ niet in de mens zit, maar meer in de wereld eromheen?

Praat in de comments mee!!


Geef een reactie

Je e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *